L’école du Mistral est située à Mont-Joli, dans la région de la Mitis. En 2013-2014, elle a accueilli plus de 740 élèves provenant de la ville ainsi que de 10 petites municipalités avoisinantes.
École publique œuvrant depuis plus de 40 ans, elle se veut un milieu de vie et d’études stimulant et motivant. On y dispense des services d’enseignement de la 1re à la 5e secondaire ainsi que des programmes éducatifs adaptés : les parcours axés sur l’emploi, le secondaire adapté, le programme en déficience PPVA, une année transitoire et le cheminement progressif. De plus, elle offre des programmes arts-sports-études tels : la guitare et l’harmonie ainsi que le football et le hockey. Afin de soutenir notre mission éducative, l’école bénéficie des services de professionnels ainsi que des services du personnel de soutien qui ont à cœur la réussite de nos élèves. Plusieurs partenaires communautaires, par le biais du Pacte Social, viennent aussi soutenir nos actions.
Forte d’un projet éducatif adopté en 2009-2010 ayant à cœur la persévérance et la réussite éducative de chaque élève, l’école du Mistral aspire à promouvoir trois valeurs complémentaires et primordiales : le respect, la responsabilisation et la rigueur. Afin de réaliser ce mandat, elle poursuit les orientations élaborées dans ce même projet éducatif menant ainsi à : responsabiliser l’élève dans l’adoption des saines habitudes de vie sur le plan de sa santé et de sa sécurité, tout en lui fournissant un milieu sécurisant, non-violent et favorisant la résolution pacifique de conflits. Elle vise également, par différents moyens la diminution du nombre de décrocheurs et l’augmentation du nombre d’élèves qui obtiennent une qualification ou un diplôme en favorisant le développement maximal du potentiel de chacun des élèves par le biais d’un contexte d’apprentissage riche et varié. Enfin, notre école favorise l’engagement de la communauté éducative et favorise aussi l’identification et l’appartenance, chez les élèves et le personnel ainsi que dans la communauté par la diversité des activités et des programmes d’enrichissement.
Se basant sur l’implantation des stratégies d’intervention Agir autrement (SIAA), sur l’implication de son personnel et de toute sa communauté, l’école du Mistral met tout en œuvre afin de donner à chaque élève la chance de réussir quelles que soient ses aspirations et ainsi de devenir le jeune adulte dont nous serons fiers.
Enfin, le plan de réussite de notre école découle directement de notre projet éducatif. Tout le personnel de l’école a travaillé à son élaboration afin que celui-ci reflète notre réalité et les défis à relever. Le plan, ayant été adopté le 18 janvier 2011, a été élaboré dans le but d’inclure le plan stratégique de la Commission scolaire, la stratégie d’intervention Agir Autrement, le plan d’action violence ainsi que les voies du Ministère de l’éducation, du loisir et du sport (MELS), les chantiers ressortis lors de l’Étude Bernatchez, le comité École en santé ainsi que les buts de la convention de partenariat.
Organisation pédagogique offerte aux élèves à la persévérance scolaire fragile (PSF) :
Regroupement selon les besoins :
Secondaire adapté (apprentissages de niveau primaire);
Année transitoire (reprise de la 6e année);
Cheminement progressif (1re et 2e secondaire avec des mesures particulières);
Projet IFMS (Parcours axé sur l’emploi d’un an pour les élèves de 15 ans);
Projet CFER (Parcours axé sur l’emploi de trois ans pour les élèves de 15 ans);
GEP (Parcours donnant les préalables pour l’obtention d’un diplôme d’études professionnelles);
Mesures d’appui selon les besoins;
Mise en place de programmes d’enrichissement musical (harmonie et guitare) et sportif (football, hockey);
Horaire sur 15 jours.
Services personnalisés et complémentaires offerts aux élèves PSF :
Suivi particulier avec la direction et les services complémentaires, selon les difficultés (180 élèves en plan d’intervention);
Présence d’une ortho enseignante à 50%, d’une psychoéducatrice, de quatre technicien(e)s en travail social, d’une orthopédagogue professionnelle, d’une conseillère en orientation;
Enseignants conseils pour tous les élèves de l’école;
Suivi particulier avec les 4 enseignants ressources (60 élèves en plan d’action);
Présence d’un Programme d’aide à la motivation scolaire (aide aux devoirs pour une douzaine d’élèves);
Présence d’un Projet d’avenir pour 25 élèves à risques du 1er cycle (démarche pour un cheminement de carrière);
Programme maison ayant pour objectif de développer l’autonomie scolaire pour certains élèves du 1er cycle dans le cadre du cours Projet d’enrichissement.
Activités parascolaires d’ordre sportif, culturel, scientifique ou artistique :
3 équipes de football (120 jeunes) : Programme d’enrichissement très important pour la motivation scolaire;
4 groupes d’enrichissement musical en guitare (97 jeunes) : Programme d’enrichissement très important pour la motivation scolaire;
5 groupes d’enrichissement musical en harmonie (163 jeunes) : Programme d’enrichissement très important pour la motivation scolaire.
2 troupes de théâtre dans le cadre d’un cours optionnel (50 jeunes);
5 équipes de soccer en parascolaire (45 jeunes);
3 équipes de volleyball en parascolaire (32 jeunes);
Gouvernement étudiant actif (40 jeunes œuvrant dans différents comités);
Offre d’activités culturelles et sportives à l’heure du dîner : musculation, sports dans les gymnases, Club du mini zoo, expo sciences, club de math, dessin, films, activités thématiques;
Voyages culturels organisés pour certains groupes d’élèves : Boston pour l’anglais plus, Baie Comeau pour un groupe de 3e secondaire et New York pour l’enrichissement musical en 4e et 5e secondaire;
Défi Mistral /2 fois par année (compétitions amicales entre le personnel et les élèves);
Comité École en santé : Comité formé de différents partenaires (milieu, élèves, personnel, parents) et responsable de l’animation des activités en lien avec les saines habitudes de vie et le respect;
CIA : Comité des informateurs avertis (journal étudiant, émission de radio, divers reportages);
Approche orientante : Activités offertes à tous les élèves de l’école (personnalisées selon le secondaire) en lien avec une démarche orientante;
Projet entrepreneurial : coop étudiante dont le thème est la récupération;
Cross-country et Défi vélo : activités sportives offertes à certains jeunes de l’école.
